تحلیل ساختار فکری و ترسیم نگاشت علمی پژوهش‌های بین‌المللی در حوزه کاربرد هوش مصنوعی در توسعه کارآفرینی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی (کمی)

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

2 استایادر، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

10.22034/jvcbm.2026.602850.1843
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی روند انتشار و تحولات موضوعی پژوهش‌های بین‌المللی در حوزه کاربرد هوش مصنوعی در توسعه کارآفرینی انجام شد. در بررسی اولیه، اطلاعات کتاب‌شناختی، عنوان‌ها و چکیده‌های ۴۹۱ مقاله بازیابی‌شده از پایگاه اسکوپوس و وب‌اف ساینس با سال‌های انتشار ثبت‌شده از ۱۹۸۶ تا ۲۰۲۷ تحلیل شدند. بررسی توزیع زمانی نشان داد که بیشترین تعداد انتشارات به سال ۲۰۲۶ با ۱۷۵ مقاله اختصاص داشت و سال‌های ۲۰۲۵ و ۲۰۲۴، به‌ترتیب با ۱۲۰ و ۷۵ مقاله، در رتبه‌های بعدی قرار گرفتند. بررسی محتوای عنوان‌ها و چکیده‌ها نشان داد که یادگیری ماشین، هوش مصنوعی مولد، آموزش کارآفرینی، قصد کارآفرینانه، یادگیری عمیق و اکوسیستم‌های کارآفرینی از موضوعات پرتکرار مجموعه بودند. اصطلاحات مرتبط با یادگیری ماشین در ۱۲۲ مقاله، هوش مصنوعی مولد در ۹۰ مقاله، آموزش کارآفرینی در ۸۲ مقاله و قصد کارآفرینانه در ۴۹ مقاله مشاهده شدند. مقایسه زمانی محتوا نشان داد که در کنار کاربردهای تحلیلی و پیش‌بینی‌محور هوش مصنوعی، موضوعاتی مانند استفاده از فناوری‌های مولد در آموزش، توسعه شایستگی‌ها، شناسایی فرصت‌ها و تصمیم‌گیری کارآفرینانه در سال‌های اخیر مطرح شده‌اند. تمامی مقالات حاوی اصطلاحات هوش مصنوعی مولد در عنوان یا چکیده، به سال‌های ۲۰۲۳ تا ۲۰۲۷ تعلق داشتند. در مجموع، یافته‌های اولیه بیانگر گسترش کاربردهای هوش مصنوعی در ابعاد آموزشی، شناختی و مدیریتی کارآفرینی است و مبنایی برای غربالگری موضوعی و تحلیل ساختار فکری و شبکه‌های علمی این حوزه فراهم می‌کند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Intellectual Structure Analysis and Scientific Mapping of International Research on the Application of Artificial Intelligence to Entrepreneurship Development

نویسندگان English

Fatemeh Bohlool 1
Zohreh Cheraghi 2
1 PhD Student, Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran.
2 Assistant Professor, Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran
چکیده English

This study examined publication trends and thematic developments in international research on the application of artificial intelligence to entrepreneurship development. The preliminary analysis examined bibliographic information, titles, and abstracts of 491 articles retrieved from Scopus and Web of Science, with recorded publication years ranging from 1986 to 2027. The temporal distribution showed that 2026 accounted for the largest number of publications, with 175 articles, followed by 2025 and 2024, with 120 and 75 articles, respectively. Examination of titles and abstracts identified machine learning, generative artificial intelligence, entrepreneurship education, entrepreneurial intention, deep learning, and entrepreneurial ecosystems as frequently occurring topics. Terms related to machine learning appeared in 122 articles, generative artificial intelligence in 90, entrepreneurship education in 82, and entrepreneurial intention in 49. A temporal comparison of content indicated that, alongside analytical and predictive applications of artificial intelligence, recent research has addressed the use of generative technologies in education, competency development, opportunity recognition, and entrepreneurial decision-making. All articles containing terms referring to generative artificial intelligence in their titles or abstracts had recorded publication years between 2023 and 2027. Overall, these preliminary findings indicate an expansion of artificial intelligence applications across the educational, cognitive, and managerial dimensions of entrepreneurship and provide a foundation for thematic screening and subsequent analysis of the field’s intellectual structure and scholarly networks.

کلیدواژه‌ها English

Generative technologies in education
Competency development
Opportunity recognition
Entrepreneurial decision-making

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 16 آبان 1405

  • تاریخ دریافت 25 تیر 1405
  • تاریخ بازنگری 13 مهر 1405
  • تاریخ پذیرش 16 آبان 1405